L’experiència de cooperació internacional a l’escola Lower Basic School de Baja Kunda, a Gàmbia, va constituir una vivència educativa i humana de gran valor. Durant l’estada es va dissenyar i implementar una unitat didàctica basada en activitats musicals i artístiques amb l’objectiu de fomentar la creativitat, l’expressió emocional i el treball cooperatiu entre l’alumnat. Les sessions van incloure jocs rítmics, cançons, percussió corporal, danses tradicionals, activitats plàstiques i dinàmiques d’expressió artística que van afavorir una participació activa i inclusiva.
La música es va convertir en un llenguatge universal que va facilitar la comunicació i l’intercanvi cultural, superant les diferències lingüístiques i apropant persones amb realitats molt diverses. Paral·lelament, el treball conjunt amb el professorat del centre va permetre compartir metodologies educatives, adaptar les propostes als recursos disponibles i enriquir la pràctica docent des d’una perspectiva de cooperació i aprenentatge mutu.
Aquesta experiència va evidenciar que la cooperació internacional no consisteix únicament en aportar coneixements, sinó també en escoltar, comprendre i construir conjuntament respostes adaptades al context local. La convivència amb la comunitat educativa de Baja Kunda va reforçar valors com el respecte, la solidaritat, l’empatia i la responsabilitat compartida, alhora que va posar de manifest el potencial transformador de l’educació artística com a eina d’inclusió, cohesió social i desenvolupament personal. En conjunt, aquesta experiència va representar una oportunitat única per créixer tant en l’àmbit professional com personal, consolidant una visió de l’educació basada en la interculturalitat, la cooperació i el compromís amb una societat més justa i equitativa.
